พ.ศ. 2538 กรมอาชีวศึกษา ได้นำระบบการอาชีวศึกษาแผนใหม่ ซึ่งพัฒนารูปแบบมาจากเยอรมันเข้ามาใช้ในวิทยาลัยทั่วประเทศ เป็นโอกาสอันดี สำหรับนักเรียน นักศึกษาที่ต้องการพัฒนาคุณภาพแรงงานของตน ให้เป็นพนักงานที่มีคุณภาพ  และต้องการมีส่วนร่วมในความสำเร็จทางเศรษฐกิจของประเทศ 

  วิทยาลัยเทคนิคมหาสารคาม  จึงจัดการการศึกษาระบบทวิภาคี  ระดับ  ปวช.  ขึ้นตั้งแต่  พ.ศ. 2538  เป็นต้นมา  และมีนโยบายที่จะขยายการศึกษาระบบทวิภาคีให้แพร่หลายยิ่งขึ้น

เป็นที่ทราบกันดีว่า  ประเทศไทยกำลังมีการปฏิรูปการศึกษาซึ่งในส่วนของกรมอาชีวศึกษาก็มีการปฏิรูปเช่นเดียวกัน  โดยการเรียนอาชีวศึกษานั้นจะเน้นการสร้างศักยภาพทางการศึกษา  มีทิศทางที่แน่ชัด  โดยมีวัตถุประสงค์ที่จะแก้วิกฤตเศรษฐกิจ  และเอื้ออำนวยต่อการพัฒนาประเทศ  การจัดการอาชีวศึกษาทวิภาคีต้องสอดคล้องกับสภาพพื้นที่  วัฒนธรรม  เศรษฐกิจ  สังคม  สิ่งแวดล้อม  และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี  เน้นการเรียนรู้ทฤษฏีควบคู่ไปกับการปฏิบัติโดยสถาบันการอาชีวศึกษา  จัดการเรียนการสอนทฤษฏีให้กับผู้เรียน  เช่น  ความรู้ทางด้านวิชาพื้นฐาน   คุณธรรม  จริยธรรม  เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน  ส่วนการเรียนวิชาชีพปฏิบัติ  ให้ผู้เรียนไปเรียนรู้ในโลกของอาชีพจริงในสถานประกอบการ  ซึ่งเป็นการเรียนรู้จากสภาพการการทำงานที่เป็นจริง  สภาพแวดล้อมจริง  สถานการณ์จริงและบุคคลจริง  สถาบันการอาชีวศึกษาถึงแม้จะพยายามจำลองรูปแบบมาจากสถานประกอบการ  แต่บางส่วนก็ไม่สามารถจำลองได้  ดังนั้นการจัดการอาชีวศึกษาจะต้องมีการกำจัดการเรียนการสอนร่วมกับสถานประกอบการ  หรือที่เรียกว่า  การอาชีวศึกษาทวิภาคี

   ปัจจุบันสถาบันการอาชีวศึกษาในสังกัดกรมอาชีวศึกษา  ทั้ง  28  แห่ง  มีวิทยาเขตในสังกัด  412  วิทยาเขตทั่วประเทศ  ได้เปิดสอนระดับ  ปวช.  ระดับ  ปวส.  และปริญญาสายเทคโนโลยีปฏิบัติการโดยความร่วมมือกับสถานประกอบการ  จำนวน  4,000  กว่าแห่ง  ร่วมทำการฝึกอาชีพให้กับนักเรียน/นักศึกษาอาชีวศึกษาทวิภาคี